19 jun 2020

Grafos



Hoy os enseño estas divertidas tarjetas con las que trabajamos la grafomotricidad y el vocabulario de los medios de transporte. 

Como podéis ver se trabajan distintos tipos de trazos y distintas formas con las que realizarlos, bien con rotulador borrache, ya que hemos plastificado dichas tarjetas para darles un mayor uso, bien con bolitas de colores, botones o cinta decorativa adhesiva.

Espero que os guste.



 

18 jun 2020

Monstruos de colores



Os presento nuestros monstruos de colores, inspirados en el libro "El monstruo de colores" de Anna Llenes. 

Con estos monstruos vamos a enseñar algunas emociones y colores, DOS en UNO. Con el monstruo amarillo aprendemos la alegría, con el azul la tristeza, con el negro el miedo y con el rojo la rabia. 

Hemos aprovechado los palos de los helado de colores para encestar cada uno de estos en el bote de ese mismo color, identificado y nombrando la emoción que representa dicho color. 

17 jun 2020

Colada





Aquí está uno de nuestros materiales más brillantes, sí hay un armario y ropa, una cesta de ropa sucia, una lavadora y su detergente y suavizante, y una plancha, algo que a pocos nos gusta, pero que tan necesario es en nuestra vida diaria.

Un recurso estimulante, con el cual los peques aprenden aquella ropa básica que necesitamos para el vestido diario, la cual guardamos en el armario una vez limpia y planchada. 

Otro de los aspectos esenciales es el juego simbólico que se lleva a cabo colocando la ropa en el cestillo, luego pasa a la lavadora, se echa su detergente y suavizante y se pone la lavadora en funcionamiento, después de unos minutos ésta se para y se pasa al planchado, para ello usando la plancha despegable insertada. Finalmente la ropa será colgada en el armario, en el lugar donde corresponda, ya que se han colocado letreros con los nombres para facilitar el aprendizaje a los pequeños, sin olvidarnos de la lectoescritura posterior de niveles superiores.

Sin duda, un material cercano al día a día, a la vida adulta, pero que desde pequeños han de ir aprendiendo para adquirir autonomía e independencia.

Deliciosas pizzas



Aquí están nuestras pizzas más españolas, concretamente mostramos una pizza gaditana, cuya finalidad es el aprendizaje de vocabulario, relacionadas con el campo semántico de la alimentación. Aunque este recurso permite trabajar y estimular otras destrezas y habilidades, hemos querido reforzar la numeración y el concepto de cantidad.

Con este material los niños y niños y niñas irán haciendo cada una de las pizzas (pizza española, pizza andaluza, pizza gaditana y pizza de montaña) en función de los ingredientes que en la carta se muestra, prestando gran atención a la cantidad de cada uno de estos que han de añadir.

Además hemos de las pizzas anteriormente mencionadas hemos querido añadir una carta con una pizza al gusto, para que los niños y niñas den rienda suelta a su creatividad e imaginación, y añadan, pinten, dibujen, escriban...aquellos ingredientes que deseen, con tal de hacer una pizza a su gusto.

Un recurso sencillo, pero a la vez rico en contenidos. ¿QUE AÑADIRÍAS A TU PIZZA?


Helados



Llega el verano, y como no, los ¡HELADOS!

Un recurso para la estimulación y desarrollo de la atención, memoria, percepción, asociación y colores. Un material muy completo, además de muy divertido.

Éste juego consiste en tras elegir una tarjeta-helado montar con las bolas heladas de diferentes colores el helado igual al modelo. Necesita mucha concentración para colocar cada bola en su sitio correspondiente, pero que sin duda los peques lograrán hacerlo.



Gallina y sus huevos rotos



Os presento otro de los recursos más demandados en los libros de fieltro multisensoriales, pero que me encantó la idea y tuve que hacerlo, pues es un material donde juega un papel importante el razonamiento, ya que los niños y niñas tienen que asociar color y forma para encajar los huevos que la gallina ha puesto y ha roto. ¿Cuál será el próximo huevo que rompa?

Árbol frutal y frutas



Os presento este material educativo manipulativo para el aprendizaje de vocabulario relacionado con el campo semántico de las frutas.

Los peques tendrán que recoger las frutas del árbol y meterlas en su cesta correspondiente, contándolas y enumerándolas.

En este caso hemos colocado en cada cesta un letrero con el nombre de las frutas, para evitar que los niños y niñas se confundan de cesta, así como para iniciarles con la lectoescritura y método global de la lectura en los primeros niveles.

¡He pescado un pez!




  

Os presento uno de nuestros juegos favoritos, un juego de pesca, con el los niños y niñas mejorarán su coordinación y perfeccionarán su motricidad fina, tratando de pescar todos los peces lo más rápido posible sin que estos escapen. ¡VAMOS NO DEJES DE INTENTARLO!

Juego que incluye peces de diferentes colores, caña con imán para atrapar los peces, lago o charca, y saco, con el que podrás llevar este juego a cualquier parte.

Me ato los cordones



Este es un material muy sencillo, pero de los más útiles y necesarios para el día a día en nuestra vida cotidiana, ya que atarse los cordones no es tarea fácil, pues se necesita una gran destreza manual, pero sobre todo es fundamental para la independencia y autonomía de nuestros más pequeños. ¡ATA BIEN LOS CORDONES, QUE TE PUEDES CAER!

¡La Gasolinaaa!



Un recurso que encontramos en muchos libros de fieltro sensoriales, y que no pude resistirme a hacerlo y por supuesto a compartirlo.

Este juego encanta a los infantes, pues tan sólo tienen que repostar gasolina, para ello llevando la manguera hasta el coche, pero metiendo ésta por cada uno de los ojales, sin dejarnos ninguno atrás.

Un material sencillo, pero cargado de grandes destrezas y habilidades, siendo en este caso, al igual en otros de nuestros recursos didácticos la psicomotricidad fina un gran fuerte.

¿Dónde nos ponemos la ropa? Reseguido



Una ficha de grafomotricidad, con la que los peques irán aprendiendo a desarrollar el control manual y agarre del lápiz para lograr trazos bien definidos, fundamental para comenzar con la escritura en niveles superiores. Además con ella hemos aprovechado para trabajar vocabulario relacionado con la ropa y partes del cuerpo, intentado que cada parte de éste tenga una relación directa con la prenda que en ella se coloca. De esta manera, los niños y niñas van adquiriendo no solo habilidades y destrezas relacionadas con la psicomotricidad fina sino también adquiriendo conocimientos y autonomía. ¿DÓNDE TE PONES TÚ LOS CALCETINES?

Letras



Una forma fácil de trabajar las letras y el abecedario. Este juego permite a los niños y niñas que asocien y coloquen cada letra de madera y color encima de estas letras tan divertidas impresas. Un juego simple, donde la percepción y asociación son el mayor aliado. ¡A POR ELLO!

Fichas primeros números



Os presento estas fichas de los primeros números (del 1 al 9) en las que los peques tendrán diferentes tareas que realizar, ello con el fin de trabajar diversas destrezas y habilidades, destacando la psicomotricidad fina, en cuanto al recortado, pegado y coloreado y grafomotricidad en lo que respecta al reseguido  de números.

Una de estas tareas consistirá en cortar trocitos de papel que luego serán pegados encima del número gigante en blanco, intentando no perder la forma de éste. Si aún el manejo de la tijera es una tarea demasiado difícil estos papelitos se proporcionarán ya cortados.

Otras de estas tareas es reseguir el número por los puntitos, intentando ser lo más preciso posible, y por último se deberán colorear tantos círculos como números nos indique esa determinada ficha, para finalmente pegar encima una bola o pompón de ese mismo color.

Se facilita en cada ficha una serie de dibujos, relacionados con el campo semántico de animales,aprovechando de esta manera el aprendizaje y repaso del vocabulario de dichos animales, y que le ayudarán a su vez a contar y realizar las tareas.

Números locos



Esta es una variente del juego Encesta Colores, con la particularidad de que además de todos los contenidos y destrezas como colores, atención, memoria, percepción, asociación y psicomotricidad fina que el anterior juego trabajaba a este añadimos números. ¡NO TIENE DESPERDICIO!

El juego consiste en elegir una de las tarjetas, las cuales contienen diferentes bolas de colores en cuyo interior encontramos un número distinto, lo que nos indica que no solo en el hueco del cartón debemos introducir una  bola de ese mismo color, sino tantas bolas de este color como número nos indique.

Estas bolas serán atrapadas con una cuchara siempre que las habilidades de los peques así lo permitan, sino en su lugar podrá hacerse con una pinza de la ropa o con la mano. La intención de hacerlo con ala cuchara en este caso es por acercarlos al desarrollo del manejo de dicha cuchara en su vida diaria, algo necesario y fundamental para su autonomía a la hora de alimentarse. Aunque siempre nos acercaremos a las necesidades de nuestros niños y niñas, adaptando cada juego a ello.

Pizza de Números



Os presento estas pizzas tan deliciosas de números. Con estas pizzas nos iniciamos en la numeración, conteo y concepto de cantidad.

En esta ocasión hemos decidido crear dos tipos de pizzas, unas que contienen números del 1 al 5 y otras del 1 al 9, ello para poder ser utilizadas desde los primeros niveles de la Educación Infantil, hasta niveles avanzados de esta etapa. No olvidarnos que estos recursos son de especial utilidad para aquellos niños y niñas con NEAE, cuyas necesidades así lo requieran.

Este juego es bastante sencillo, únicamente tras elegir una de las bases de dichas pizzas los niños y niñas tendrán que colocar la porción que contengan tantas fichas como así el número indique.

Palos animados



Una manera fácil y sencilla de iniciar y trabajar los primeros números y el concepto de cantidad es mediante estos palos de colores tan alegres y divertidos.

Bien, tan solo los peques tendrán que colocar tantos pompones de colores como el número nos indique. 

Para hacer el juego más fácil se han empleado unos velcros que permitirán sujetar los pompones y por tanto evitar que se muevan una vez colocados.

La medusa de los números



Este es un recurso manipulativo para el aprendizaje de los primeros números, que le permitirán a los infantes familiarizarse con los números del 0 al 9 y el concepto de cantidad.

Esta medusa tiene diez tentáculos, cada uno de ellos correspondiente a un número, y en función de éste los pequeños podrán que mover tantas bolas de colores como el número así nos indique. 

En esta ocasión he considerado oportuno colocar un letrero con el nombre del número, debajo de cada uno de estos, para así no olvidarnos de mencionarlo, así como iniciar a los niños y niñas en la lectura global.

Encesta las bolas de colores



Hoy os presento un juego que nos permite desarrollar y estimular múltiples destrezas de los más pequeños, así como de todo aquel alumnado que presente NEAE, pues no solo se trabajan los colores, sino que con él trabajamos la atención, memoria, asociación, percepción, orientación espacio-temporal y la psicomotricidad fina.

Es un juego que les encanta a los peques, pues se dispone de diversos cartones que contienen bolas de diferentes colores. Según el modelo elegido el niño o la niña tendrán que coger con una cuchara si es posible, sino también se puede coger con la mano, las bolas de esos mismos colores e ir colocándolos en aquellos huecos del cartón de huevo, de modo que queden en el mismo orden que en el cartón modelo.

La idea de cogerlos con la cuchara está relacionado con el desarrollo de psicomotricidad fina y el manejo de la cuchara en su vida diaria respecto a la alimentación, lo que beneficia a la autonomía. Así sin darnos cuenta aprenden a coger con ella lo que desean, mantener el equilibrio para que la bola no caiga antes de llegar al hueco deseado y soltar en el sitio correcto. ¡TODA UNA MISIÓN!

Bingo de colores


Os presento el Bingo de colores, un recurso para iniciar a los más pequeños en el aprendizaje de los colores más básicos.

Es un juego fácil y sencillo, el cual permite jugar y compartir no solo con los peques de la casa sino con el resto de la familia.

Como podéis ver se dispone de varios cartones con seis casillas de colores diferentes y de un saco donde guardamos todos las bolas de colores posibles de bingo. A medida que van saliendo estas bolas se van cantando y los peques han de ir colocando aquellas bolas del color correspondiente en su casilla perteneciente hasta completar el cartón. El primero que logre completar su cartón cantará ¡BINGO!

Oca-lector

 Con este tablero aprendemos y repasamos aquellas palabras  con l, m y p que hemos aprendido. Una forma lúdica de seguir trabajando el proce...